Cirque et jeunesse
Pour sensibiliser enfants et adolescents aux arts du cirque, Archaos déploie un large éventail d’actions artistiques et culturelles au sein d’établissements scolaires de la région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur. Du CP au lycée, ces actions s’étendent de l’initiation à l’accompagnement d’élèves inscrits en option Arts du cirque au baccalauréat.
Les Parcours Zélés
Pour les élèves du CP à la 1ère
Inscription en classe entière
Dispositif pédagogique original destiné aux élèves du CP à la 1ère, le Parcours zélé invite les jeunes à prolonger l’expérience du spectacle vivant en explorant différentes formes d’expression et de relation à l’œuvre. Il s’articule autour de quatre séances :
Connaissance de l’histoire du cirque et construction de sens.
Pour préparer les élèves à la découverte d’une œuvre circassienne, Archaos met à disposition des enseignants un dossier pédagogique complet : une fiche d’accompagnement pour animer la séance, une vidéo retraçant l’histoire du cirque, ainsi que des ressources numériques sur la création contemporaine. Lors de cette séance, les enfants et adolescents sont amenés à mobiliser leurs savoirs et à interroger leur représentation du cirque. Cette mise en contexte favorise une meilleure compréhension du spectacle à venir et enrichit leur posture de spectateur.
Expérience du spectacle vivant.
Assister au spectacle vivant, rencontrer les artistes, découvrir un lieu permet à l’élève d’identifier la diversité des acteurs culturels. Archaos propose un temps de médiation, en immersion, en amont de la représentation.
Expression du ressenti, sens critique et mobilisation de connaissances.
Après la représentation, une activité ludique est proposée aux classes : par groupes de cinq, les élèves sont amenés à verbaliser leurs émotions, à développer leur imagination et à analyser leur vécu de spectateurs soit autour d’un jeu de plateau inspiré du jeu de l’oie (cycles 3 et 4), soit autour d’un jeu de cartes inspiré du jeu des 7 familles (cycle 2).
Exercice de créativité.
Une activité manuelle et plastique est proposée aux élèves pour laisser libre cours à leur imaginaire et leur permettre de créer en petits groupes une véritable affiche de cirque.
Partenaires : Ville de Vitrolles, Théâtre de la Licorne à Cannes, Le Pôle à la Seyne-sur-Mer, Théâtre Massalia à Marseille
Financeurs : Pass Culture
Les enfants de la balle
Pour initier les élèves de l’école primaire au cirque contemporain, en amont de leur entrée au collège Henri Barnier, Archaos et les enseignants mettent en œuvre un programme articulé autour de :
La pratique de disciplines circassiennes : acrobatie, jonglage, équilibre, trapèze… pour favoriser le bien-être, la créativité et le vivre-ensemble.
La découverte du spectacle vivant, à travers la participation à des sorties de résidence artistique et la venue à un spectacle dans le cadre de la BIAC.
La Classe Cirque
Véritable laboratoire d’expérimentation, la Classe Cirque est un parcours sur trois ans, destiné aux élèves de 5e, 4e et 3e. Elle vise à favoriser l’inclusion, la transversalité des apprentissages, elle lutte contre le décrochage scolaire, et valorise l’excellence à travers l’art.
Enseignement des Arts du Cirque
Pour les élèves de la Seconde à la Terminale du lycée Joliot-Curie à Aubagne
Depuis 2023, le lycée Joliot-Curie propose à ses élèves un cursus d’enseignement des arts du cirque avec l’option Arts du cirque en Seconde puis l’enseignement de spécialité en Première et Terminale. Partenaire artistique de ce projet, Archaos œuvre avec l’établissement à la mise en place d’interventions de qualité en s’entourant d’artistes professionnels pour accompagner les lycéens dans leur parcours. L’enseignement des arts du cirque propose une approche sensible et poétique au monde en permettant aux élèves de découvrir une pédagogie par l’art.
En s’associant au Lycée Joliot-Curie pour le développement et la coordination de cet enseignement artistique, Archaos transmet aux élèves les valeurs propres au cirque : effort, solidarité, prise de risque, autodiscipline, dépassement de soi et humilité.
L’objectif ici n’est pas forcément la formation de futurs artistes professionnels, mais bien de transmettre aux jeunes, à travers une expérience collective, de nouveaux modes de penser, de créer, de s’exprimer.
Le programme, un enseignement mêlant théorie et pratique, proposé au lycée et dans les locaux d’Archaos.
- Programme de seconde : Qu’est-ce que le cirque ?
6h : 1h30 de théorie et 4h30 de pratique - Programme de première : Comment trouver ma place dans une création collective ?
4h : 1h30 de théorie et 2h30 de pratique - Programme de terminale : Pourquoi est-ce que j’entre en piste ?
6h : 2h de théorie et 4h de pratique
Partenaires : Lycée Joliot-Curie à Aubagne
Financeurs : Drac, lycée Joliot-Curie, Région Sud
Le Chapiteau pédagogique
Pour les élèves de primaire et collège
Le chapiteau pédagogique se déplace avec toute son équipe dans les établissements scolaires, du primaire au secondaire. Son but : faire découvrir aux élèves toute la richesse des arts du cirque.
À travers une rencontre ludique et interactive, les jeunes y explorent la diversité des disciplines circassiennes, des agrès, des espaces de jeu, ainsi que la pluralité des métiers qui composent le cirque contemporain.
En partant de l’imaginaire des élèves, nous les guidons vers de nouvelles formes d’expression et nous instaurons un dialogue enrichissant pour préparer au mieux leur venue au spectacle.
Création : Archaos, Pôle national Cirque
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